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幼儿园室内设计公司常见的活动区设计误区有哪些? (下)
幼儿园设计  作者:雅鼎公装幼儿园设计 发布时间:2018-10-02

幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司归纳:室内幼儿园装修设计的误区,我们要设计出让孩子能愉快成长的育儿环境。

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(三)幼儿园活动区设计忽视孩子的年龄水平及特点

孩子们需要感情上的慰藉,特别是刚入园的孩子面对陌生的环境、陌生的人。幼儿园设计师会根据这一特点,在小班活动区创设玩具区、情感交流区等。

幼儿园设计师考虑到小班孩子的各种动作技能处于发展关键期,根据这一特点可以设置以动作锻炼为主的区域,如积木或积塑区等。而且小班的孩子社会经验缺乏,喜欢游戏,根据这一特点,会设计师会创建出以娃娃家为主的角色区,并尽量保证为每个幼儿提供一份游戏的材料,避免幼儿在游戏中产生冲突。

(四)幼儿园活动区设计重视装饰性,忽视教育性、探索性

幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司表示:可能会有一些幼儿园创设者抱着完成任务的心态,只追求形式上的美观,而忽视了孩子游戏的基本需要,无法发挥教育教学中的作用。应该应尽提供材料让孩子去动手操作,让他们在自主活动中更好的积攒生活经验与知识。

(五)幼儿园更新意识欠缺,活动区材料缺乏动态性

可能会存在活动区之前精心布置不舍更换的情况,甚至存在着整个学期无变化的现象。幼儿园教师在活动区中应多观察孩子的活动兴趣,并在条件允许的情况下进行定期的观察记录或视频录像拍摄。幼儿园教师要根据观察结果及时调整活动区的位置、材料,使其更适合孩子的水平、兴趣和需要。

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幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司活动区环境更新建议:幼儿园教师可以在活动区放置一张记录卡,让孩子在自己喜欢的场所贴上贴纸,可以通过孩子的喜好来调整活动区的空间设计。


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