幼儿园设计

    学龄前儿童往往难以理解尊重他人财物的必要性。每年他们在幼儿园度过，被学校和其他孩子的吸引人的物品所包围，他们更多地学习如何平衡他们想要的东西与他人的需求和权利，但这些能力仍然是一项正在进行的工作。如果您的孩子正在拿或损坏他人的财物，这并不意味着他是一个坏孩子，因为他们现在还分不清好坏，那我们怎么教幼儿园孩子尊重他人财产？这一点从小教育很重要！以下方法可以参考一下！

· 对于被盗或损坏的物品，不要大肆宣传。如果你这样做，你的孩子将只是学习一种非常有效的方式来引起你的注意。我们应该冷静地与他交谈并解释其他人在没有得到许可的情况下打破或取走他们的财物时的感受。确保将它与孩子的经历联系起来，因为这个年龄段的孩子需要进行大量练习，将自己置于别人的位置。说，“如果你的同学拿走你最喜欢的物品并把它在地上踢，你会有什么感受？你想如何让同学对待你的东西呢？你觉得同学也希望他的事情能被这样对待吗？我知道你下次可以这样做。“当你以这种方式与孩子交谈时，你正在帮助他发展同理心，这是发展良好社交技能的坚实基础。 

· 教你的孩子诚实对你有多重要。让您的孩子立即归还所拿取的物品或告知物主有关损坏的信息。不要逼你的孩子这样做，提前练习孩子会说些什么，不要急于解释发生了什么 - 让你的孩子自己尝试，即使他害羞或开始哭 - 只要给他一个机会把它拿出来。 

· 尝试让物品的拥有者告诉您的孩子他或她对发生的事情的感受。然后让你的孩子重复说的话。强调你知道你的孩子这次没有做出好的选择，但现在她知道别人在他们的事情没有得到尊重时的感受，你肯定她下次会做出更好的决定。

· 在家练习。即使行为不会打扰到你，也不要让你的孩子在不问的情况下拿东西。在没有询问并坚持下去的情况下发展事情的后果。对破坏性物品做同样的事情，并包括可能造成损害的行为，即使这次没有。其后果应该不是意在惩罚孩子，而是教他，所以一定要确保你选择涉及哪些修复被破坏或使之达到其物品被拿走的人的后果。

· 你可以在家里练习的另一件事是教你的孩子如何礼貌地要求借用一些东西。给她简单的短语和问题，比如“我可以看看你的书吗？”或“我可以和你玩球吗？”如果另一个孩子同意，请练习说“谢谢你”。最重要的是，如果另一个孩子拒绝，那么练习会说：“没关系，我理解” 确保您的孩子明白，当某个项目属于他人时，该人是否愿意分享该项目，并且您的孩子无权仅仅因为她想要使用某些东西，即使她礼貌地要求。

· 确保您的孩子总是看到您尊重他人的财产。你礼貌地要求借一些你需要的东西，或者你只是拿它？如果您不小心损坏了属于他人的东西，您如何处理？你是否对这个错误诚实坦白，提供维修或赔偿损失？您是孩子的主要榜样，请记住，您的孩子总是在观察，倾听和向您学习。

· 有时孩子会进行破坏性的行为以引起你的注意，所以要确保你给予孩子很多积极的关注，特别是当他们尊重他人和他们的东西时。 

    我们所有人，包括成年人，都发现其他人的财物比我们拥有的任何东西都更具吸引力。属于他人的事情令人兴奋，正是因为他们是新的和不熟悉的。学龄前儿童不断尝试他们的世界的规则和限制，其中许多事情是新的和令人兴奋的，他们需要学习的许多课程之一是如何尊重他人的财产。如果你能够立即冷静地解决这种情况，你的孩子很快就会在如何对待别人的财产方面来规范自己的行为。  

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